Снижение уровня показателей здоровья детей и подростков – актуальная проблема современного общества. Ее решение включает в себя множество аспектов: социальный, экономический, экологический, политический и т.д. Однако, по единодушному мнению, специалистов, одно из ведущих мест среди них занимает культурный аспект, связанный с формированием у подрастающего поколения ценностного отношения к собственному здоровью. Важную роль в реализации этой задачи играет реализация программы «Разговор о правильном питании», направленный на формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни у обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

2 апреля 2025 г. социальный педагог Исламгулова А.Г. #ГКОУУСШИN2 приняла участие в обучающем семинаре на тему «Образовательные и воспитательные ресурсы программы «Разговор о правильном питании» с приглашением специалиста отдела образовательных программ ФГБОУ ДО «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей» С.И. Роговой в ГАУ ДПО Институт развития образования РБ.

С приветственным словом от МОН РБ выступила главный специалист Хасанова Г.Р, также спикерами семинара были: Маджуга А.Г., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ, он рассказал о рациональном питании. Поделились своим опытом о реализации программы «Разговор о правильном питании» такие учреждения как ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, МОБУ Красноусольская башкирская гимназия-интернат им. Н.А. Мажитова.

Потом выступила сама автор программы «Разговор о правильном питании», методист отдела образовательных программ г. Москва, Роговая Светлана Ивановна. Она ознакомила аудиторию с образовательными и воспитательными ресурсами программы, что в ходе реализации программы используются разнообразные формы и методы, носящие преимущественно интерактивный характер, обеспечивающий непосредственное участие детей в работе по программе, стимулирующий их интерес к изучаемому материалу, дающий возможность проявить свои творческие способности. Наиболее распространёнными при этом являются игровые методики – ролевые, ситуационные, образно-ролевые игры, а также элементы проектной деятельности, дискуссионные формы.

В конце семинара с заключительными словами выступила начальник отдела специального образования Латыпова М.Х.